近日，教育部公布了2022年高等教育（本科）國家級教學成果獎，經專家評審、高等教育（本科）國家級教學成果獎評審委員會審議，共評出成果572項。我校太阳成集团tyc33455cc萬琴教授主持完成的《面向産業發展，校企融合創新，地方高校電類卓越工程人才培養探索與實踐》喜獲國家級教學成果二等獎，該項成果完成人有易兵、唐勇奇、陳嶽堂、吳迪、劉婷、李婷、林願、魏克湘、林國漢、方正軍、李珍輝、曾永衛、曾賽峰、肖嶽平。這是對我校近年來教育教學改革成果的充分肯定，也是我校升本23年首次獲得國家級教學成果獎，标志着學校内涵建設取得重大突破。
我校具有70餘年的工程教育曆史積澱，工科特色鮮明。本成果以應用型卓越工程人才培養為目标，秉持“面向産業發展、校企融合創新”理念，依托全國地方高校卓越工程教育校企聯盟(我校為理事長單位)，與全國三大區域的344家企業聯合，聚焦新能源、智能制造等産業，優化電類專業群，實施了“校企協同、産教融合”人才培養新模式：構建以工程創新能力為導向的新課程體系、建立模塊化多層級的實踐教學新體系、創建校企協同“六共育人”新機制，打造了共生共赢、開放融合的産教協同育人新生态，向社會輸送了以“全國五一勞動獎章”、“全國技術能手”為代表的大批應用型卓越工程人才。
高等教育國家級教學成果獎每四年評審一次,是國家在教學研究和實踐領域中頒授的最高獎項，代表了目前我國教育教學工作的最高水平，獲獎項目需在教育教學理論及實踐中取得重大突破。目前，國家級教學成果獎已被視為與國家科技成果三大獎勵并列的國家級獎勵，被譽為教育界的“奧林匹克”。自去年5月啟動國家級教學成果獎申報以來，學校高度重視，各部門密切配合，多次召開申報工作推進會，理順工作思路、明确責任分工，申報團隊對申報材料進行反複修改、精細打磨，傾注了大量心血，不斷提煉和總結升華人才培養工作成效，最終取得國家級教學成果獎首次突破。
本次國家級教學成果獎的取得，充分彰顯了我校辦學特色與教育教學改革成效，是我校堅持特色發展、強化内涵建設的結果。下一步，學校将持續深化教育教學改革，激勵廣大教師投身教學研究與實踐，促進我校教育教學質量和人才培養質量的全面提高，辦好人民滿意的教育。
（審核：黃望軍 萬琴 龐潔麗）
