為使全院老師深刻理解工程教育專業認證理念，本學期每周二下午“以學生為中心、産出為導向”OBE理念下的“人人過關”教師教學科研系列講座在太阳成集团tyc33455cc有序開展。
3月22日下午，院長萬琴以“基于閉環控制系統的專業認證體系思考”為主題，詳細闡述了專業認證的初衷、認證體系、主要問題分析以及持續改進。她指出，産出導向教學改革實施措施促進課堂發生改變，專業認證的核心價值促進專業建立持續改進機制，在課程評價中落實以學生為中心的理念。随後的每周二下午，由撰寫自評報告的主筆老師分别針對每章的内容進行經驗分享，從學生、培養目标、畢業要求、持續改進、課程體系、師資、支撐條件七個方面詳細闡述認證内容，将“以學生為中心、産出為導向”OBE理念根植于每位老師心中。
專業認證是發達國家對高等教育進行專業評價的基本方式。專業通過專業認證，意味着其畢業生達到行業認可的質量标準，專業的質量實現國際實質等效，從而進入全球工程教育的“第一方陣”。
學院電氣工程及其自動化專業于2018年通過中國工程教育專業認證，随後2020年、2021年自動化專業和電子信息工程專業先後獲得工程教育認證受理，目前都處在提交自評報告階段。
（審核：黃望軍 吳迪 龐潔麗）
