“相信自己，積極進取；自信、自強、陽光，做最好的自己；健康、平安、快樂。”當太阳成集团tyc33455cc的陸鴻汐等8位同學收到畢業設計指導老師李立教授送來的卡片時，既驚喜又感動，卡片上娟秀而有力的字迹，飽含了李老師對畢業生滿滿的祝福與期待。
“在我做畢業設計的過程中，李老師不厭其煩地從内容到格式進行細緻入微地指導。”電子科學與技術1601班劉凱說，“疫情期間，自己居家做畢業設計，曾一度陷入困局，在做程序設計時遇到困難，是李老師搜集并整理了一些相關資料，給了我啟發和參考，使我茅塞頓開，幫助我順利完成了程序設計這一論文的核心部分。”“在放寒假之前，李老師就和我們開會，确認了選題，并在畢業設計如何撰寫、資料的查詢、方案的确定、進度安排等方面給予了悉心的指導。在疫情期間，李老師通過網絡一直和我們保持聯系，經常鼓勵我們，給我們加油打氣。”提到李立老師，電子科學與技術1601班陸鴻汐充滿了感激，“對于我們而言，李老師既是嚴師，又像慈母，使疫情期間的我們倍感溫暖”。“李老師和我們約定每周一驗收畢業設計的進度，每當打開視頻第一眼我看到的就是臉上充滿笑意的李老師，她總是那麼和藹可親，充滿了耐心，感謝她帶領我們有規劃、高質量地完成了畢業設計。”電子信息工程1603班王棟說。
疫情期間，李立教授每周一都會通過網絡和自己指導的8名同學進行交流，詢問大家畢業設計的進度，布置每周的具體任務，對每個同學的畢業設計進行仔細檢查并提出修改意見，了解大家遇到的困難并提供力所能及的幫助。李老師認為，本科生的畢業設計是對學生四年學習成果的一次重要檢驗，畢業設計質量的高低直接反映學校人才培養的效果，因此，她對畢業設計的每一個細節進行把關，力求精益求精。
“在這全民抗疫的日子，今年的畢業季注定與往年不同，少了幾分喧嚣，多了一份甯靜，讓我們有更多的時間沉下心去思考人生、憧憬未來。這也是老師從教30多年來，第一次給畢業生贈送小卡片，卡片雖小也不算漂亮精緻，但這是老師跑了一個晚上才找到的，它傳遞着老師的希望和祝福：希望同學們勇往直前，做最好的自己。”李立老師在QQ群給畢業生留言。
一筆一畫，字字用心，李立教授用這種傳統的方式寄語畢業生，表達依依不舍的師生之情。“歲月總是溫暖的，願同學們在今後的人生道路上，懷揣一顆感恩之心，溫暖他人，照亮自己。”李立教授這樣說。
（審核：黃望軍 李延平 胡曉東）
